Investigación cualitativa en ciencias sociales.

Incluye nota sobre los autores

Prólogo

Prefacio

Introducción

Incluye bibliografías: p. 38, p. 83, p. 108, p. 132, p. 147, p. 168, p. 192, p. 208, p. 234.

CAPITULO 1

ALGUNAS REFLEXIONES EPISTEMOLÓGICAS ACERCA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Y LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ► Alberto Parisí
2. DURKHEIM, WEBERY LA CONSTITUCIÓN DE LA SOocIOLOGÍA COMO CIENCIA
3. LA LENTA CONSTRUCCIÓN DE UN NUEVO "PARADIGMA" DE CIENTIFICIDAD,
Y ALGUNOS DE SUS RESULTADOS
3.1. Del objeto empirista a la construcción del objeto
3.2. Del objeto pasivo al objeto-sujeto
3.2.1. Breve comentario sobre la revolución "metodológica"
3.3. Del nomologismo a los "modelos teóricos"
3.4. La interpretación de los datos: hermenéutica y doble hermenéutica

CAPÍTULO 2
CAMPOS DE APLICACIÓN Y DECISIONES DE DISEÑO
EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ► Rut Vieytes

1. EL DISEÑO SIEMPRE EXISTE PERO NO SIEMPRE ESTÁ EXPLÍCITO
2. OBSTÁCULOS PARA LA ELABORACIÓN DE DISEÑOS FLEXIBLES Y RIGUROSOS
3. OBJETO, MÉTODO Y CAMPOS DE APLICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
3.1 El objeto y los campos de investigación cualitativa: ¿hay un objeto cualitativo por antonomasia que perfile campos específicos de aplicación?
4. LOS MÉTODOS Y LOS CAMPOS DE APLICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
4.1 Fenomenología: el estudio de la experiencia vivida
4.2 Hermenéutica: el entendimiento de textos orales y escritos
4.3 Interaccionismo Simbólico: el estudio de los procesos de interacción dotados de significado
44 Método etnográfico: el estudio de las culturas
4.5 Etnometodología: el estudio de los procesos instituyentes
4.6 Teoría fundada: la construcción de teoría significativa a los sujetos estudiados
4.7 Estudio de caso: exploración profunda y pormenorizada de un fenómeno
contemporáneo en su contexto real de existencia
4.8 Método biográfico: el paisaje exterior de la acción
y el paisaje interior del pensamiento y las intenciones (Brunner, 1968)
4.9 Investigación-acción: estudios sobre la propia práctica
5. LAS TRES ACCIONES ITERATIVAS QUE CONDUCEN EL DISEÑO CUALITATIVO
5.1 Acciones destinadas a construir el objeto de estudio
5.1.1 De los propósitos a las preguntas: la construcción del problema
5.1.2 La elaboración del marco teórico y los objetivos
5.2 Acciones destinadas a determinar cómo se va a investigar
5.2.1 Elegir y planificar el/los métodos
5.2.2 Construir teórica y metodológicamente el campo
5.2.3 Seleccionar las muestras y definir las relaciones
que se van a establecer con los informantes
5.2.4 Elaborar los instrumentos y técnicas para la recolección de los datos
5.2.5 Prever la/s técnicas de análisis de los datos
5.2.6 Diseñar mecanismos de validación que aseguren la calidad de los hallazgos
5.3 Las acciones destinadas a la interpretación de los hallazgos

CAPÍTULO 3
LA CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

2. ESTILOS DE PRESENTACIÓN DEL MARCO TEÓRICO
3. LA TEORÍA EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
3.1 La perspectiva etnometodológica
3.2 El interaccionismo simbólico y la orientación dramatúrgica
3.3 Los estudios culturales
3.4 La teoría sustantiva
4. ETAPAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO
4.1 Las preguntas iniciales
4.2 Búsqueda de los conceptos
4.3 Estado del arte
4.4. Elaboración de un esquema integrador
4.5 El marco teórico

CAPÍTULO 4
LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD COMO TÉCNICA DE PRODUCCIÓN DISCURSIVA ► Aldo Merlino

2. ASPECTOS TEÓRICO.CONCEPTUALES A CONSIDERAR FRENTE A LA IMPLEMENTACIÓN DE ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD
2.1 Sobre la posición del investigador frente a la implementación de entrevistas en profundidad y las inferencias e interpretaciones posibles, a partir de los datos obtenidos
2.1.1. Sobre un caso específico de aplicación de entrevistas y la posición de los investigadores frente a los datos obtenidos
2.2 Acerca de la relevancia y alcance del interrogante sobre las inferencias e interpretaciones posibles, a partir del análisis de los discursos generados en la instancia de entrevistas en profundidad
3. ASPECTOS ESTRATÉGICOS A CONSIDERAR EN EL DESARROLLO DE ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD
3.2 El lugar donde se desarrolla la entrevista
3.3 El encuentro entre el entrevistador y el entrevistado
3.4 La situación de conversación
3.4.1 El instrumento de desarrollo de la entrevista: el guión o la guía de pautas
3.4.1.1 Los temas a tratar en una entrevista
3.4.2 Dos errores frecuentes: la recapitulación y la verborragia del entrevistador
3.5 Las relaciones de poder en la situación de entrevista

CAPÍTULO 5 >
EL USO DE LAS METODOLOGÍAS CUALITATIVAS EN LOS ESTUDIOS SOBRE DROGADICCIÓN ► Ana Lía Kornblit, Malena Verardi y Fabiản Beltramino

2. ¿PORQUÉ Y PARA QUÉ EMPLEAR MÉTODOS CUALITATIVOS EN EL ESTUDIO DEL CONSUMO ABUSIVO DE DROGAS?
TIPOS DE ESTUDIOS Y TÉCNICAS CUALITATIVAS MÁS FRECUENTES UTILIZADOS EN INVESTIGACIONES SOBRE CONSUMO DE DROGAS
3.1 La descripción etnográfica
3.2 Los estudios sobre representaciones sociales
3.3 Las entrevistas en profundidad
3.4 Las historias de vida
3.5 Grupos focales
3.5 El análisis cinematográfico

CAPÍTULO 6
HACIA UNA METODOLOGÍA CUALITATIVA AUDIOVISUAL
El vídeo como instrumento de investigación social ► Alejandro Baer y Bernt Schnettler

2. TECNOLOGÍAS AUDIOVISUALES EN LAS CIENCIAS SOCIALES
2.1 El ojo mecánico y el espejo con memoria
2.2 Primeras investigaciones sociales con imágenes
2.3 El giro reflexivo

3. EL MÉTODO BIOGRÁFICO AUDIOVISUAL
4. LA VIDEOGRAFÍA Y EL ANÁLISIS DE GÉNEROS COMUNICATIVOS

CAPÍTULO 7
LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EL ÁMBITO DE LAS COMUNICACIONES: UN ESTUDIO DE RECEPCIÓN EN NIÑOS, A PARTIR DE LA ADAPTACIÓN DE LA TÉCNICA DEL GRUPO DE ENFOQUE ► Alejandra Martínez

2. LOS ESTUDIOS EN RECEPCIÓN: EXPERIENCIAS EMPÍRICAS
3. ESTUDIANDO LA RECEPCIÓN DE MEDIOS DESDE EL ENFOQUE CUALITATIVO
4. LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN RECEPCIÓN DE MEDIOS: UN ESTUDIO CON NIÑOS
5. ANALIZANDO LOS DATOS OBTENIDOS EN RECEPCIÓN
5.1 Los discursos infantiles en torno al contenido de los films
5.2 Las condiciones objetivas de origen como principio de diferenciación

CAPÍTULO 8
CUALITATIVO-CUANTITATIVO: LA INTEGRACIÓN DE LAS DOS PERSPECTIVAS ► Millán Arroyo Menéndez

1. LAS RAÍCES DE LA POLÉMICA
2. EL PROBLEMA DE LA ESPECIALIZACIÓN METODOLÓGICA
2.1 Lo cualitativo cuando predomina la visión cuanti
2.2 Lo cuantitativo cuando predomina la visión cuali
3. OTRAS EXPERIENCIAS DE INTEGRACIÓN: LA INTERPRETACIÓN CUALITATIVA BASADA EN LOS ESTUDIOS CUANTITATIVOS DIMENSIONALES
4. LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN MULTIMÉTODO

CAPÍTULO 9
EL ENCUENTRO ENTRE METODOLOGÍA Y TECNOLOGÍA EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ► César A. Cisneros Puebla

2. CRITERIOS DE SELECCIÓN
2.1 Facilidad de integración
2.2 Tipos de datos
2.3 Leer y revisar texto
2.4 Escritura de memos
2.5 Categorización
2.6 Análisis
2.7 Datos cuantitativos
2.8 Fusión de proyectos