Enseñando física mediante experimentos: Una selección de 25 experimentos como una introducción al estudio de la física en la escuela secundaria.

Introduccion, Notas y otros títulos publicados por EUDEBA en las solapas, revistas recomendadas para profesores de enseñanza secundaria.

Incluye bibliografías (p. 107).

Propósitos fundamentales de la ciencia.- Ciencias Físicas.- Cual debe ser el método de la enseñanza de la física en la escuela secundaria.- Nociones básicas y definiciones principales sobre medidas de longitud y de tiempo.- Unidades de longitud y tiempo.- Medición indirecta de longitudes.- Medición de longitudes pequeñas.- Medición de la longitud de una circunferencia y del diámetro de un circulo.- Medición de distancias muy pequeñas.- Medición de grandes distancias en forma indirecta.- Medición de las áreas de un circulo y de un cuadrado.- Determinación de intervalos de tiempo.- Relación entre los ángulos de incidencia y reflexión de un rayo luminoso.- Trayectoria de un rayo luminoso al pasar de un medio transparente a otro.- Relación entre el alargamiento de un resorte y la fuerza que lo origina.- Relación entre el periodo de oscilación y la longitud de un péndulo.- Alargamiento de una varilla metálica por la acción el calor.- Conducción del calor por el aire.- Transmisión del calor por conducciones en diferentes materiales.- Estudio de la palanca y sus aplicaciones.- Equilibrio de las fuerzas concurrentes aplicadas a un cuerpo.- Relación entre peso y volumen para distintos materiales.- Relación entre el peso de un cuerpo sumergido y el peso del liquido que desaloja.- Presión en los líquidos. Vasos comunicantes.- Presión atmosférica; verificación de su existencia.- Variación del volumen de una masa gaseosa por acción del calor.- Observación de sistemas homogéneos y heterogéneos.- Observación y distinción de soluciones y cuerpos puros.- Distinción entre modificaciones físicas y químicas.