000			01734nam a22002297a 4500
005			20230906105918.0
008			200124b ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUNEMI _bspa _erda
082	0	4	_a641.3
110			_944321 _aPrograma Mundial de Alimentos
245			_aGuia del facilitador _cPrograma Mundial de Alimentos
250			_a1era
300			_a54 paginas _c25 X 20 cm.
336			_atxt
337			_2rdamedia _an
338			_2rdacarrier _anc
500			_aGlosario de términos - Anexos.
505			_aPASO1: FORMULACION DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE -¿ Que es un objetivó de aprendizaje? - ¿De donde se derivan los objetivos de aprendizaje? - Formulación de objetivos de aprendizaje - El objetivo como cambio - PASO2: DETERMINACIÓN DE CONTENIDOS - ¿ Que es un contenido de aprendizaje? - Estructuración de contenido - Fuentes donde obtener los contenidos - ¿Qué tiene que saber el facilitador, acerca de los contenidos ? - PASO3: DEFINICIÓN DE LAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS - ¿ Qué es la metodología? - Criterios para la construcción del método - Estructura del aprendizaje por experiencia - Método - PASO4: SELECCIÓN DE TECNICA - ¿ Qué son las técnica ? - Técnicas en el aprendizaje por experiencia - Las técnicas y grupo de trabajo - PASO5: SELECCIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS - ¿ Qué son los recursos didácticos? - Clasificación - características y utilidad - PASO6: DEFINICIÓN DE TIEMPOS DE DURACIÓN - PASO7: DETREMINACIÓN DE FORMAS DE EVALUACIÓN ¿ Qué es la evaluación? - Determinación de formas de evaluación - ¿ quien evalúa ? - Tipos de evaluación - PASO8: DEFINICIÓN DE ACCIONES DE SEGUIMIENTO.
656			_aALI
658			_aFACS
942			_c2
999			_c24286 _d24286