000			01697nam a22002897a 4500
005			20220912103848.0
008			220912b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9788499870281
040			_aUNEMI _bspa _erda
041			_aspa
082	0	4	_23era. _a159.928 23
100			_944488 _aÁlvarez González, Manuel (Coord,)
245			_aDiseño y evaluación de programa de educación emocional _cÁlvarez González, Manuel (Coord.)
250			_a3era.
264			_aEspaña _bWolters Kluwer _c2011
300			_a231 p. _c20 X 15 cm.
336			_atxt
337			_2rdamedia _an
338			_2rdacarrier _anc
504			_aIncluye bibliografía
505			_a1.- Intervención por programas 2.- Los programas de orientación 3.- Programas de educación emocional 4.- La evaluación en educación emocional 5.- Instrumentos para la evaluación en educación emocional 6.- El cuestionario de educación emocional ( CEE)
520			_aLa educación emocional tiene por objetivo el desarrollo de la personalidad integral del individuo de manera que esté preparado para afrontar los retos que plantea la vida cotidiana. Esta obra aporta orientaciones para educar emocionalmente. ¿Cómo se puede hacer? A través de programas de educación emocional que persiguen el desarrollo de competencias emocionales, como la inteligencia emocional y su aplicación en las situaciones de la vida; promover actitudes positivas ante la vida; desarrollar las habilidades sociales y la empatía; mejorar las relaciones con los demás La finalidad última es contribuir al bienestar personal y social.
653			_aEducación Inicial
656			_aEDUI
658			_aFACE
942			_c5
999			_c24684 _d24684