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Aplicación de estrategias metodologicas de dectores y comprención lectora para mejorar el bajo rendimiento ocasionado por el alto indice de dislexia infantil en los estudiantes de 4to y 5to año de educación basica del centro educativo ferroviario n.2 del

Aplicación de estrategias metodologicas de dectores y comprención lectora para mejorar el bajo rendimiento ocasionado por el alto indice de dislexia infantil en los estudiantes de 4to y 5to año de educación basica del centro educativo ferroviario n.2 del - [s.l.] [s.n.] 2011 - 119 p. 28 cm. - Bibliografía Bibliografías Generalidades .

Subjects--Topical Terms:
Estrategia metodológica

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