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Aplicación de estrategias metodologicas de dectores y comprención lectora para mejorar el bajo rendimiento ocasionado por el alto indice de dislexia infantil en los estudiantes de 4to y 5to año de educación basica del centro educativo ferroviario n.2 del (Record no. 20484)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	00673nam a2200169Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	33221
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija	151124s9999\|\|\|\|xx \|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\| \|\|und\|\|
041 ## - IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	Español
245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título	Aplicación de estrategias metodologicas de dectores y comprención lectora para mejorar el bajo rendimiento ocasionado por el alto indice de dislexia infantil en los estudiantes de 4to y 5to año de educación basica del centro educativo ferroviario n.2 del
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación	[s.l.]
Editor, distribuidor	[s.n.]
Fecha de publicación	2011
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	119 p.
Dimensiones	28 cm.
830 ## - ACCESO ADICIONAL DE TÍTULO UNIFORME
Título uniforme	Bibliografía
830 ## - ACCESO ADICIONAL DE TÍTULO UNIFORME
Título uniforme	Bibliografías
830 ## - ACCESO ADICIONAL DE TÍTULO UNIFORME
Título uniforme	Generalidades
650 ## - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial	Estrategia metodológica
9 (RLIN)	39103
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Tipo de ítem koha	Proyecto
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación)	010

Holdings
Ocultar en el OPAC	Perdido	Dañado	No circula	Sede propietaria	Localización actual	Ubicación	Adquirido	Proveedor	Préstamos	Signatura topográfica	Código de barras	Visto por última vez	Tipo de ítem	Nota pública
				CRAI UNEMI	CRAI UNEMI		2012-09-28	NO ESPECIFICO		010	33221	2013-07-16	Proyecto	Hilera: PROYECTOS 39 (LIC. EDU.) \| Percha: Bibliografía